Justificación

 

En el sistema Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM), es primordial la implementación de un sistema de tutorías que propicie un espacio de orientación y acompañamiento para lograr el desarrollo integral de los alumnos, sin embargo es importante tomar en cuenta las experiencias de otros sistemas de educación media superior que ya trabajan con tutorías como son los pertenecientes a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGTA) y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGTI), encontrándose como una limitante el tiempo destinado a tutorías, pues en su método de trabajo dentro de la tutoría individual destinan 4 sesiones con su tutorado, como requisito mínimo; por lo que se tienen que implementar otro tipo de herramientas para poder cumplir con el objetivo primordial que es coadyuvar en la permanencia de los alumnos en la escuela hasta la terminación de sus estudios de bachillerato. El uso de las Tic´s dentro de la tutoría es una herramienta muy poco explotada y que puede ser una solución en el tiempo-espacio de manera eficaz, sin necesidad de recurrir a los espacios tradicionales de la escuela. Actualmente en el mercado encontramos diversas herramientas tecnológicas que pueden ser utilizadas, desde las más simples como grupos, redes sociales, chat hasta plataformas complejas dirigidas a la impartición de cursos en línea como son: moodle, aTutor, eFront etc. Sin embargo existe la necesitad de adaptar o crear una plataforma que de manera integral aborde y de solución a la problemática que se presente en cada alumno. Con el objetivo de dar cumplimiento a los lineamientos que marca el sistema de tutorías de la RIEMS