La educación tiene la obligación de transformar sus prácticas educativas, pues no puede quedarse inmóvil ante los acontecimientos, sociales, históricos, económicos y tecnológicos que están surgiendo en el mundo actual, es por ello que las Tic´s toman un papel primordial en esta área del conocimiento. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) están transformando nuestra vida personal y profesional.
Están cambiando las formas de acceso al conocimiento y de aprendizaje; es por ello que la concepción de aprendizaje y, las estrategias de enseñanza dirigidas a promoverlo, también han experimentado cambios sustanciales; si hacemos referencia a cuál era el papel de la enseñanza tradicional esta era la de proporcionar información, la función del alumno se restringía a asimilarla mediante la práctica y la repetición. Hoy, por el contrario, se considera que el aprendizaje no puede ser transmitido sino que debe ser construido por el propio individuo (constructivismo); y además debe ser un conocimiento innovador que despierte el interés del alumno, es decir, que le sea significativo.
Estos cambios en los objetivos del aprendizaje han modificado radicalmente las estrategias de enseñanza privilegiando una participación más activa del alumno. Es lo que se denomina la "enseñanza centrada en el alumno" o "aprender a aprender". Esto ha originado cambios en las estrategias de enseñanza que exigen que el docente, además de dominar el contenido curricular, tenga conocimiento pedagógicos. Es aquí, precisamente, donde las TIC pueden jugar un rol importante apoyando a los docentes en los procesos dirigidos a superar las dificultades que presentan los alumnos.
Y finalmente y no por ello lo menos importante, las reformas educativas exigen que el alumno desarrolle competencias genéricas y disciplinares, siendo una de ellas que el alumno sea capaz de manejar los medios tecnológicos y de comunicación para su mejor desempeño.
Autor: Ma. Angélica Sánchez Velázquez
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